今天是我們線上支教的第四天了，經(jīng)過了三天時(shí)間與六年級(jí)同學(xué)們的互相認(rèn)識(shí)與相處，我已經(jīng)不再像剛開始的那般緊張。釘釘在我心中的風(fēng)評(píng)也慢慢的回暖，我不僅可以跨班級(jí)的給大家講興趣課，也可以單獨(dú)給我的六年級(jí)講授數(shù)學(xué)，還可以直接在上邊留作業(yè)，真是太棒了！
我教的是六年級(jí)的數(shù)學(xué)課，不知道是高年級(jí)的同學(xué)特有的沉穩(wěn)，還是數(shù)學(xué)過于晦澀難懂，總之大家都很靦腆的不愿意開麥和攝像頭，這也讓我體會(huì)到了線上課老師一個(gè)人對(duì)著屏幕講知識(shí)點(diǎn)的處境。不過小同學(xué)們還是很配合的回答了我向他們提出的問題，雖然有些同學(xué)計(jì)算問題突出，但是不妨礙我覺得他們很可愛！
我這三天教的內(nèi)容是長(zhǎng)方體與正方體的性質(zhì)，每天我都會(huì)在課程開始時(shí)帶著他們復(fù)習(xí)上一節(jié)課講過的內(nèi)容，然后在課后布置兩三道題目供他們復(fù)習(xí)練手。小同學(xué)們也都很認(rèn)真的完成了作業(yè)，并單獨(dú)拍照給我檢查，我也逐一對(duì)其進(jìn)行了批改訂正。每天上完課，看著同學(xué)們?cè)谌豪飳?duì)我說(shuō)的“老師再見”，我就會(huì)覺得特別的有成就感，覺得這一切都值得了。
我今天還給6、7年級(jí)的同學(xué)們講了一堂興趣課，主題是關(guān)于“生活中的力”。我為同學(xué)們通俗的介紹了萬(wàn)有引力、電磁力以及摩擦力在生活中的體現(xiàn)以及運(yùn)用。雖然中途播放視頻的時(shí)候我沒有注意到電腦的音量問題，導(dǎo)致有一個(gè)視頻同學(xué)們只能看到字幕，不過還好經(jīng)過同學(xué)們的提醒，及時(shí)的調(diào)整了聲音，興趣課也順利的結(jié)束了。
線上授課支教的方式或許沒有面對(duì)面的交流來(lái)的實(shí)在，但是知識(shí)的傳播與好學(xué)的種子一定不會(huì)因?yàn)橐咔槎�被阻隔。倘若我們能夠引起小同學(xué)們一星半點(diǎn)的對(duì)知識(shí)的渴望與好奇，我想，這次支教，就是值得的了！