宣講“兩彈一星”精神，點燃留守兒童科學(xué)夢想
“弘揚兩彈一星精神，點燃科學(xué)夢想未來！”7月17日，蘭州理工大學(xué)“點亮星燈”大學(xué)生實踐隊團隊在臨夏回族自治州城南社區(qū)社區(qū)服務(wù)中心為當(dāng)?shù)亓羰貎和_展了一場別開生面的“兩彈一星”宣講活動。弘揚了“兩彈一星”精神，激發(fā)孩子們的愛國熱情和科學(xué)夢想。
活動伊始，志愿者們通過生動的PPT和視頻，向孩子們介紹了“兩彈一星”工程的背景、重要性以及科學(xué)家的奮斗歷程。他們講述了鄧稼先、錢學(xué)森等科學(xué)家的感人故事，展示了我國在原子彈、氫彈和人造衛(wèi)星領(lǐng)域取得的輝煌成就。
為了讓孩子們更深入地理解“兩彈一星”精神，志愿者們還設(shè)計了一系列互動環(huán)節(jié)，活動環(huán)節(jié)包括拼“兩彈一星”拼圖、讀繪本和下飛行棋。
在拼圖環(huán)節(jié)，孩子們被分成小組，每組領(lǐng)取一套“兩彈一星”主題的拼圖。通過拼圖，孩子們不僅了解了“兩彈一星”的外觀和結(jié)構(gòu)，還在拼接過程中學(xué)會了團隊合作和耐心。每當(dāng)拼圖完成時，孩子們的臉上都洋溢著成就感，歡呼雀躍。
接著，志愿者們帶領(lǐng)孩子們閱讀了關(guān)于“兩彈一星”科學(xué)家的繪本故事。繪本通過生動的插圖和簡潔的文字，講述了鄧稼先、錢學(xué)森等科學(xué)家的感人事跡。孩子們在聽故事的過程中，不時發(fā)出感嘆和提問，志愿者們耐心地解答他們的疑問，進(jìn)一步加深了他們對“兩彈一星”精神的理解。
實踐隊員帶領(lǐng)兒童閱讀繪本。李昊翔 供圖
最后是飛行棋環(huán)節(jié)。志愿者們將飛行棋改編成“兩彈一星”主題，每個棋子代表一個科學(xué)家或一個關(guān)鍵事件。孩子們通過擲骰子和移動棋子，了解了“兩彈一星”工程的關(guān)鍵節(jié)點和重要人物。在游戲中，孩子們不僅玩得開心，還在潛移默化中學(xué)習(xí)了科學(xué)知識和愛國主義精神。
實踐隊員與同學(xué)們玩飛行棋。實踐隊員李昊翔 供圖
這些有趣的互動活動不僅讓孩子們在歡樂中學(xué)到了知識，更讓他們感受到科學(xué)的魅力和愛國主義精神。
活動結(jié)束后，志愿者們還向每位孩子贈送了一張《兩彈一星》明信片，希望他們能夠在課余時間繼續(xù)了解和學(xué)習(xí)這些感人的事跡。孩子們紛紛表示，這次活動讓他們受益匪淺，不僅學(xué)到了很多新知識，還深深感受到了科學(xué)家的偉大和祖國的強大。
此次活動不僅是一次愛國主義教育，更是希望通過大學(xué)生的力量，讓更多的留守兒童感受到社會的關(guān)愛和溫暖，培養(yǎng)他們勇于探索、敢于創(chuàng)新的精神，激勵他們樹立遠(yuǎn)大的理想，努力學(xué)習(xí)，成為未來建設(shè)祖國的棟梁之才。同時，大學(xué)生志愿者們也在與孩子們的互動中收獲了寶貴的實踐經(jīng)驗，進(jìn)一步認(rèn)識到了自身的社會責(zé)任和使命感。，未來，實踐隊將繼續(xù)開展更多有意義的志愿服務(wù)活動，為社會貢獻(xiàn)自己的力量。
