為了深入了解鄉(xiāng)村留守兒童的生活狀況，為他們送去關(guān)愛(ài)與溫暖，同時(shí)探索鄉(xiāng)村發(fā)展之道，貢獻(xiàn)我們的綿薄之力，我們團(tuán)隊(duì)——巢湖學(xué)院赴廬江縣盛橋鎮(zhèn)泡泡趣味英語(yǔ)公益課堂(POP English)黨團(tuán)員社會(huì)實(shí)踐服務(wù)團(tuán)隊(duì)，懷著滿(mǎn)腔熱情和一份對(duì)社會(huì)的責(zé)任感，踏上了三下鄉(xiāng)的征程，前往廬江縣盛橋鎮(zhèn)開(kāi)展泡泡趣味英語(yǔ)公益課堂活動(dòng)。我很榮幸能夠參加這次的三下鄉(xiāng)，通過(guò)這次的社會(huì)實(shí)踐，我意識(shí)到，作為一名大學(xué)生，我們應(yīng)該關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題，積極投身社會(huì)實(shí)踐，為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量。
抵達(dá)盛橋鎮(zhèn)之后，我們和相關(guān)工作人員進(jìn)行對(duì)接，由他們帶領(lǐng)我們前往需要去的留守兒童家中。我們走訪了多個(gè)留守兒童家庭。每到一個(gè)家庭，我們親手將慰問(wèn)品送到孩子們和家長(zhǎng)的手中，家長(zhǎng)們對(duì)我們的到來(lái)表示歡迎，笑著和我們打招呼，還給我們西瓜吃。在走訪過(guò)程中，我們發(fā)現(xiàn)，小朋友們比較內(nèi)向，比較不愛(ài)說(shuō)話(huà)，剛開(kāi)始并不愛(ài)和我們交談，因此，我們更加注意我們的言語(yǔ)表達(dá)，更親切的向他們?cè)儐?wèn)一些有關(guān)學(xué)習(xí)和生活中很平常的問(wèn)題，以此來(lái)拉進(jìn)我們之間的距離，漸漸地，他們從最開(kāi)始的拘謹(jǐn)，變成開(kāi)始愿意和我們交流，原本沉悶的氣氛也變得歡快了起來(lái)。
圖為團(tuán)隊(duì)成員與留守兒童交談并邀請(qǐng)他一起畫(huà)畫(huà)
此外，我們還精心準(zhǔn)備了調(diào)查問(wèn)卷，邀請(qǐng)家長(zhǎng)和小朋友們一起參與，通過(guò)耐心細(xì)致地詢(xún)問(wèn)，了解孩子們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中遇到的困難和需求。通過(guò)詢(xún)問(wèn)和交談，我們發(fā)現(xiàn)，有的家庭生活條件變得越來(lái)越好了，不僅新刷了墻，還做了新的柜子。由此可見(jiàn)，隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人們的生活水平也得到了改善，生活也變得越來(lái)越好。為了增強(qiáng)小朋友們的安全意識(shí)，我們還帶去了宣傳海報(bào)，向小朋友們普及了交通安全、防火、防溺水等安全知識(shí)。孩子們聽(tīng)得津津有味，并積極發(fā)言，現(xiàn)場(chǎng)氛圍十分熱烈。然后，我們用帶去的水彩顏料、燈籠和帆布包同孩子們一起互動(dòng)，和他們一起在燈籠和帆布包上畫(huà)畫(huà)。起初，我們還遇到了一些小困難，我們沒(méi)有畫(huà)筆，好在我們勇于克服困難，最終我們想到了其他的方式繪畫(huà)。在繪畫(huà)過(guò)程中，我們與孩子們進(jìn)行了親密的互動(dòng)。我們鼓勵(lì)他們大膽嘗試，盡情發(fā)揮想象力，他們?cè)跓艋\和帆布包上畫(huà)出了一個(gè)又一個(gè)美麗的圖案。這種與孩子們一起互動(dòng)、一起創(chuàng)作的體驗(yàn)讓我們深感滿(mǎn)足和幸福。我們相信這次活動(dòng)將成為他們成長(zhǎng)道路上難忘的回憶。
圖為團(tuán)隊(duì)成員向留守兒童普及交通安全、防火、防溺水等相關(guān)安全知識(shí)
在走訪過(guò)程中，我們了解到鄉(xiāng)村發(fā)展面臨的一些問(wèn)題。其中最為突出的是師資力量不足和學(xué)生數(shù)量減少。許多鄉(xiāng)村教師身兼多職，不僅需要教數(shù)學(xué)，還需要教英語(yǔ)。隨著城市化進(jìn)程的加速，越來(lái)越多的孩子跟隨父母進(jìn)城讀書(shū)，導(dǎo)致鄉(xiāng)村學(xué)生數(shù)量銳減。我們應(yīng)該通過(guò)宣傳和推廣，吸引更多的社會(huì)資源關(guān)注鄉(xiāng)村教育問(wèn)題，共同推動(dòng)鄉(xiāng)村教育事業(yè)的發(fā)展。
圖為志愿團(tuán)隊(duì)全體成員在盛橋鎮(zhèn)政府門(mén)前合影留念
這次暑期社會(huì)實(shí)踐讓我有了前所未有的深刻體驗(yàn)。在認(rèn)識(shí)層面，我親身走入了鄉(xiāng)村，與留守兒童們深入交流，深入了解了他們生活的艱辛以及面臨的教育挑戰(zhàn)。這些經(jīng)歷讓我更加清晰地認(rèn)識(shí)到鄉(xiāng)村留守兒童問(wèn)題的緊迫性，也增強(qiáng)了我作為社會(huì)一員的責(zé)任感和使命感，決心要為改善他們的生活與教育條件貢獻(xiàn)自己的一份力量。在情感層面，孩子們天真無(wú)邪的笑容、對(duì)知識(shí)的渴望眼神，讓我深受觸動(dòng)，更加珍惜與他們相處的每一刻。
展望未來(lái)，我滿(mǎn)懷期待，希望鄉(xiāng)村能夠變得更加美好，孩子們能夠在一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)與希望的環(huán)境中茁壯成長(zhǎng)。讓我們攜手努力，為鄉(xiāng)村孩子們創(chuàng)造更美好的明天!
