2024年7月22日，山東理工大學(xué)“圓夢”暑期社會(huì)實(shí)踐團(tuán)精心準(zhǔn)備的一場生動(dòng)有趣的藝術(shù)課堂在微山縣荷韻小學(xué)悄然上演。

一、扇子上的夢想，文化與創(chuàng)意的碰撞
        圓夢實(shí)踐團(tuán)深信，藝術(shù)是連接過去與未來的橋梁，而中國扇文化，作為千年流傳的瑰寶，正是這一理念的最佳載體。因此，實(shí)踐團(tuán)精心策劃了這場扇面藝術(shù)課，旨在讓孩子們在享受繪畫樂趣的同時(shí)，也能感受到傳統(tǒng)文化的魅力，激發(fā)他們對美的追求與創(chuàng)造。
 
二、荷韻小學(xué)，夢想起航的舞臺(tái)
        荷韻小學(xué)，這座坐落于微山之畔的學(xué)府，以其溫馨的校園文化和孩子們的純真笑臉，成為了此次藝術(shù)課堂的完美舞臺(tái)。當(dāng)圓夢實(shí)踐團(tuán)的成員們步入教室，立刻就被孩子們熱切的目光所包圍，那份對新知識的渴望，如同初升的太陽，溫暖而明亮。
三、小手握扇，大夢繪成
        課堂上，實(shí)踐團(tuán)成員先向孩子們介紹了扇子的歷史，從古至今，每一柄扇子背后都承載著不同的故事。隨后，他們分發(fā)了各式各樣的扇面，鼓勵(lì)孩子們用畫筆在扇面上留下自己的印記，無論是家鄉(xiāng)的山水，還是心中的夢想，都可以在這方寸之間自由揮灑。

四、共同創(chuàng)作，心靈與技藝的交融
        在實(shí)踐團(tuán)成員的悉心指導(dǎo)下，孩子們開始了自己的創(chuàng)作。有的孩子在扇面上勾勒出荷花的輪廓，寓意著高潔與堅(jiān)韌；有的則大膽揮墨，將抽象的圖案與繽紛的色彩交織在一起，展現(xiàn)出無限的創(chuàng)意。整個(gè)過程中，孩子們與實(shí)踐團(tuán)成員之間的互動(dòng)熱烈而積極，空氣中彌漫著藝術(shù)的氣息和快樂的笑聲。

五、夢想之翼，從扇尖展翅飛翔
        隨著課程接近尾聲，一幅幅獨(dú)一無二的扇面藝術(shù)品誕生了。它們不僅凝聚了孩子們的汗水與智慧，更承載著他們對未來無限憧憬的夢。圓夢實(shí)踐團(tuán)的成員們被孩子們的創(chuàng)造力深深打動(dòng)，他們相信，這些小小的藝術(shù)家們，正用自己的方式，讓傳統(tǒng)藝術(shù)煥發(fā)新的生機(jī)，也讓夢想的翅膀更加豐滿。

結(jié)語
        在微山縣荷韻小學(xué)的這次扇面藝術(shù)課堂，不僅是一場視覺與心靈的盛宴，更是一次文化傳承與創(chuàng)新的生動(dòng)實(shí)踐。圓夢實(shí)踐團(tuán)與荷韻小學(xué)的孩子們共同證明，藝術(shù)沒有邊界，夢想不分大小。只要我們勇于嘗試，敢于創(chuàng)新，就能在平凡中發(fā)現(xiàn)不凡，讓夢想在每一次揮毫間展翅翱翔。