7月15日—16日，巢湖學(xué)院教師教育學(xué)院“'藝'心'益'意，點(diǎn)亮繁星”志愿服務(wù)團(tuán)啟程來(lái)到合肥蜀山區(qū)開展暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。旨在運(yùn)用應(yīng)用心理學(xué)、學(xué)前教育、音樂(lè)表演專業(yè)知識(shí)，為特殊兒童開展特殊教育關(guān)愛(ài)服務(wù)。
在合肥蜀山區(qū)春語(yǔ)兒童康復(fù)中心里，服務(wù)團(tuán)首先與機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人、特教老師、志愿者以及家長(zhǎng)進(jìn)行訪談，更深入的了解特殊教育的現(xiàn)狀和需求。
（圖為服務(wù)隊(duì)帶隊(duì)老師及項(xiàng)目負(fù)責(zé)人采訪機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人 朱航 提供）
應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)的同學(xué)充分發(fā)揮自身專長(zhǎng)。他們耐心地與每個(gè)特殊兒童交流，觀察他們的細(xì)微表情和動(dòng)作，深入了解每個(gè)孩子的內(nèi)心世界，為后續(xù)的教育提供精準(zhǔn)的心理支持。
（圖為應(yīng)用心理學(xué)同學(xué)與智力障礙兒童交流 郝思佳 提供）
學(xué)前教育專業(yè)的同學(xué)則精心設(shè)計(jì)了一系列生動(dòng)有趣的課程。他們用色彩豐富的美術(shù)課，簡(jiǎn)單易學(xué)的手勢(shì)舞，引導(dǎo)孩子們學(xué)習(xí)新知識(shí)，培養(yǎng)良好的習(xí)慣和社交能力。
（圖為學(xué)前教育同學(xué)教自閉癥兒童手勢(shì)舞 張夢(mèng)瀅 提供）
音樂(lè)表演專業(yè)的同學(xué)，將音樂(lè)的魅力帶入課堂。他們用美妙的音符和動(dòng)人的旋律，科普樂(lè)器相關(guān)知識(shí)，打開孩子們緊閉的心門。
圖為音樂(lè)表演同學(xué)為智力障礙兒童上課 趙明慧 提供）
此次特殊教育之旅，不僅讓特殊兒童們感受到了關(guān)愛(ài)與陪伴，也讓大學(xué)生們?cè)趯?shí)踐中得到了成長(zhǎng)。他們深刻體會(huì)到特殊教育的重要性，更加堅(jiān)定了為特殊兒童服務(wù)的決心。相信在未來(lái)，他們會(huì)繼續(xù)傳遞這份愛(ài)心，讓更多的特殊兒童擁有美好的明天。
（圖為服務(wù)團(tuán)成員合照 趙明慧 提供）
