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澄泥織夢(mèng)實(shí)踐隊(duì)來到黃河窯進(jìn)行實(shí)踐

發(fā)布時(shí)間:2024-08-13     閱讀:

泥織夢(mèng)”社會(huì)實(shí)踐隊(duì)來到黃河窯進(jìn)行實(shí)踐

當(dāng)前,非遺文化傳承喜憂參半。一方面,許多地方日益重視非遺文化,政府加大扶持力度,投入資金和資源,助力非遺項(xiàng)目的挖掘、保護(hù)與推廣。不少非遺傳承人得到政策支持,有了更廣闊的展示平臺(tái)。同時(shí),一些社會(huì)力量也積極參與,通過舉辦展覽、文化活動(dòng)等提升非遺知名度。但另一方面,仍面臨諸多挑戰(zhàn),部分非遺技藝因傳承方式傳統(tǒng)、缺乏創(chuàng)新而難以吸引年輕一代,面臨傳承斷代危機(jī)。一些非遺項(xiàng)目因市場(chǎng)狹小、經(jīng)濟(jì)效益低,生存艱難,傳承之路依舊任重道遠(yuǎn)。為宣揚(yáng)澄泥泥塑文化,將傳統(tǒng)泥塑與高校特色相結(jié)合。7月25號(hào)到26號(hào),“澄泥織夢(mèng)”實(shí)踐隊(duì)來到山東省鹽窩鎮(zhèn)老街長(zhǎng)巷,與傳統(tǒng)手藝人張偉,張錦霞夫婦二人進(jìn)行交流。

參觀泥塑展覽,了解泥塑歷史和現(xiàn)狀

黃河泥塑有著悠久的歷史。黃河,孕育了燦爛的中華文明,也為泥塑的誕生提供了得天獨(dú)厚的條件。在古代,生活在黃河流域的人們就開始利用黃河泥制作各種物品。起初,可能只是簡(jiǎn)單的生活用品,如泥罐、泥盆等。隨著時(shí)間的推移,人們的技藝不斷提升,開始用黃河泥塑造各種生動(dòng)的形象。在民間,泥塑藝人不斷涌現(xiàn),他們將自己的生活感悟和對(duì)黃河文化的理解融入到作品中。黃河泥塑不僅反映了黃河流域的風(fēng)土人情,還承載著人們對(duì)美好生活的向往和祝福。歷經(jīng)歲月的洗禮和傳承,黃河泥塑在一代又一代藝人的堅(jiān)守下,不斷發(fā)展和創(chuàng)新,從最初的質(zhì)樸形態(tài)逐漸變得更加精美、富有藝術(shù)感染力,成為了珍貴的非遺文化遺產(chǎn)。

在實(shí)踐過程中,實(shí)踐隊(duì)員積極向該非遺傳承人交流討論如何傳承和發(fā)展黃河泥塑,傳承人張偉告訴實(shí)踐隊(duì)員黃河泥塑的傳承最重要的是堅(jiān)持傳統(tǒng)技藝,確保黃河泥塑的原汁原味,同時(shí)也希望實(shí)踐隊(duì)員協(xié)助通過現(xiàn)在方便的各種平臺(tái)來向他人宣傳黃河泥塑,讓更多人認(rèn)識(shí)到黃河泥塑的魅力。

圖為實(shí)踐隊(duì)員聽非遺傳承人張偉講解黃河泥塑。  江源 供圖

到現(xiàn)場(chǎng)去,同傳承人互動(dòng)

初至老街長(zhǎng)巷,張偉首先帶領(lǐng)實(shí)踐隊(duì)員們體驗(yàn)?zāi)嗨艿倪^程,在手工制作的過程中,實(shí)踐隊(duì)員一邊探討泥塑技藝,一邊擬定泥塑的造型與學(xué)校結(jié)合方案,他們首先考慮曲園特色,;帐,校門等。而后,由實(shí)踐隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)薄鵬煒向張偉說明實(shí)踐隊(duì)的想法并向其請(qǐng)教不同方案的實(shí)施方式與可行性,經(jīng)過商討與實(shí)踐,他們最終確定以兼具審美與可行性的小天鵝,;帐诽m竹菊形象作為燒制產(chǎn)品。

圖為實(shí)踐隊(duì)員與傳承人商討。 任萬征  供圖

經(jīng)此一行,實(shí)踐隊(duì)員對(duì)泥塑的歷史淵源,燒泥塑的過程以及如何完善泥塑產(chǎn)品都有了更具體的認(rèn)知,并對(duì)制作出一款飽含校園特色的泥塑文創(chuàng)充滿了憧憬。在此基礎(chǔ)上,實(shí)踐隊(duì)員們也同樣期待著通過自身的努力能夠更多的發(fā)揚(yáng)學(xué)校文化與學(xué)校特色,為宣揚(yáng)曲園學(xué)子與曲園的正面形象發(fā)出自己的聲音。

 

圖/文:黃繼增,江源,任萬征

作者:大學(xué)生網(wǎng)報(bào)    來源:大學(xué)生網(wǎng)報(bào)
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