大學(xué)生赴鄉(xiāng)交流活動(dòng) 成功訪問(wèn)村支書(shū) 張清華 歡迎鄉(xiāng)村振興新面貌
發(fā)布時(shí)間:2024-08-14 閱讀:
大學(xué)生赴鄉(xiāng)交流活動(dòng) 成功訪問(wèn)村支書(shū) 張清華 歡迎鄉(xiāng)村振興新面貌日期:2024年7月15日
地點(diǎn):臨泉縣新寨村,阜陽(yáng)市
為深入了解鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的實(shí)施情況,激發(fā)大學(xué)生對(duì)農(nóng)村發(fā)展的關(guān)注與參與,近期,來(lái)自淮北師范大學(xué)的學(xué)生代表團(tuán)前往臨泉縣新寨村進(jìn)行了一次有意義的交流活動(dòng),期間特別訪問(wèn)了村支書(shū)張清華。本次活動(dòng)旨在讓學(xué)生們更直觀地了解鄉(xiāng)村面臨的挑戰(zhàn)與機(jī)遇,推動(dòng)校園與鄉(xiāng)村之間的有效溝通與合作。
學(xué)生們?cè)趶埱迦A村支書(shū)的陪同下,實(shí)地參觀了村里的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和農(nóng)業(yè)發(fā)展情況,深入交流了村民在生產(chǎn)生活中遇到的問(wèn)題。張清華村支書(shū)對(duì)大學(xué)生的到訪表示熱烈歡迎,并分享了近年來(lái)村里的發(fā)展變化。他指出,在國(guó)家和地方政府的支持下,新寨村通過(guò)實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略,逐步改善了農(nóng)村的生活條件和經(jīng)濟(jì)水平,但仍面臨一些困難,如人力資源短缺和信息技術(shù)應(yīng)用不夠普及等。
在交流過(guò)程中,學(xué)生們表現(xiàn)出了極高的積極性和參與熱情。他們踴躍提出問(wèn)題,表達(dá)了對(duì)鄉(xiāng)村振興的濃厚興趣。這不僅反映了他們對(duì)國(guó)家政策的關(guān)注,也展現(xiàn)了他們對(duì)未來(lái)發(fā)展的思考。在互動(dòng)中,許多學(xué)生圍繞農(nóng)村產(chǎn)業(yè)發(fā)展、生態(tài)環(huán)境保護(hù)、文化傳承以及基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)等多個(gè)方面進(jìn)行了深入討論。
例如,有的學(xué)生提到,農(nóng)村發(fā)展不僅要注重經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng),更要關(guān)注生態(tài)環(huán)境的保護(hù)。他們建議村民們結(jié)合當(dāng)?shù)氐淖匀毁Y源,發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè),吸引城市游客,增加收入的同時(shí)保護(hù)好自然環(huán)境。還有一些學(xué)生關(guān)注到農(nóng)村教育希望通過(guò)引入更多的在線教育資源,解決人才短缺的問(wèn)題,為孩子們提供更好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
通過(guò)分享自己的想法與建議,學(xué)生們不僅加深了對(duì)鄉(xiāng)村現(xiàn)實(shí)的理解,更收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。他們的討論為張清華村支書(shū)和村民們提供了新的視角和思路,引發(fā)了關(guān)于如何推動(dòng)鄉(xiāng)村振興的思考與交流。張清華村支書(shū)也積極回應(yīng)了這些建議,表示會(huì)認(rèn)真考慮學(xué)生們的想法,并鼓勵(lì)大家繼續(xù)關(guān)注和支持鄉(xiāng)村的發(fā)展。
這種互動(dòng)不僅拉近了學(xué)生與村民之間的距離,更促進(jìn)了思想的交流與碰撞。在學(xué)生們的熱情與村民們的實(shí)際需求之間,形成了一種良好的互動(dòng)關(guān)系,為推動(dòng)鄉(xiāng)村振興注入了新的活力。這樣的經(jīng)驗(yàn)交流也使學(xué)生們意識(shí)到,他們作為新時(shí)代的年輕人,肩負(fù)著推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的重要使命,經(jīng)過(guò)這次活動(dòng),他們的社會(huì)責(zé)任感和使命感得到了進(jìn)一步增強(qiáng)。
此次訪問(wèn)不僅增進(jìn)了大學(xué)生與農(nóng)村實(shí)際之間的聯(lián)系,也為推動(dòng)鄉(xiāng)村振興增添了新的動(dòng)力。活動(dòng)結(jié)束后,學(xué)生代表們表示,希望能在未來(lái)繼續(xù)參與到鄉(xiāng)村發(fā)展中,為農(nóng)村帶來(lái)更多的創(chuàng)新思維與實(shí)踐支持。
作者:李梓豪 來(lái)源:淮北師范大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)
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