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曲園學(xué)子暑期社會(huì)實(shí)踐——深耕鄉(xiāng)情,細(xì)聽(tīng)民聲

發(fā)布時(shí)間:2024-08-16     閱讀:
一、深入實(shí)踐的鄉(xiāng)村之旅
在實(shí)踐活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng),隊(duì)員們踏入了農(nóng)戶的溫馨小屋,與村民們促膝長(zhǎng)談,不僅聆聽(tīng)了他們平凡生活中的動(dòng)人故事,還細(xì)致詢問(wèn)了他們?cè)谏睢⑸a(chǎn)上的實(shí)際困難與對(duì)鄉(xiāng)村未來(lái)的美好憧憬。圍繞鄉(xiāng)村治理的優(yōu)化路徑、傳統(tǒng)文化的傳承與發(fā)展、生態(tài)環(huán)境的保護(hù)與改善等核心議題,實(shí)踐隊(duì)展開(kāi)了熱烈而深入的交流探討。
二、實(shí)踐亮點(diǎn)璀璨奪目
    全維度調(diào)研,洞悉鄉(xiāng)村全貌:突破單一視角,從經(jīng)濟(jì)繁榮、社會(huì)和諧、文化深厚、生態(tài)宜居等多個(gè)層面展開(kāi)全面調(diào)研,力求繪制出一幅細(xì)膩且真實(shí)的鄉(xiāng)村風(fēng)情畫(huà)卷。
深度訪談,觸摸心靈溫度:通過(guò)一對(duì)一的深入訪談機(jī)制,隊(duì)員成功搭建起與村民心靈的橋梁,捕捉到了那些在日,嵥橹胁灰撞煊X(jué)的細(xì)微情感與真實(shí)訴求,讓調(diào)研成果更加貼近民心、反映民意。
三、顯著的實(shí)踐成效
本次實(shí)踐活動(dòng)成果豐碩,實(shí)踐隊(duì)成功搜集并整理了關(guān)于山東省濰坊市昌邑市大陸村在經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、文化、生態(tài)等多個(gè)維度的詳盡資料,這些第一手資料不僅加深了實(shí)踐隊(duì)對(duì)鄉(xiāng)村現(xiàn)狀的理解,更為后續(xù)制定科學(xué)合理的鄉(xiāng)村治理策略與發(fā)展規(guī)劃奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí),實(shí)踐隊(duì)的深入走訪與積極互動(dòng)顯著提升了村民的參與感與滿意度,使他們感受到來(lái)自外界的關(guān)懷與支持,增強(qiáng)了其作為鄉(xiāng)村建設(shè)主體的歸屬感與自信心。針對(duì)村民反饋的具體問(wèn)題,實(shí)踐隊(duì)提出了多項(xiàng)具有針對(duì)性的解決方案,并獲得了村民的廣泛贊譽(yù)與積極反饋。
四、面臨的問(wèn)題與挑戰(zhàn)
在調(diào)研過(guò)程中,實(shí)踐隊(duì)也發(fā)現(xiàn)了大陸村在發(fā)展中面臨的一系列問(wèn)題與挑戰(zhàn)。首先,經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡現(xiàn)象較為突出,部分村莊因缺乏強(qiáng)有力的產(chǎn)業(yè)支撐,導(dǎo)致村民收入水平難以提升。其次,基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)滯后,如道路、供水、供電等設(shè)施的不完善,直接制約了村民的生產(chǎn)生活質(zhì)量。再者,文化傳承與創(chuàng)新方面存在短板,一些具有深厚底蘊(yùn)的傳統(tǒng)文化與手工藝正面臨失傳危機(jī),同時(shí)缺乏現(xiàn)代元素的融入與創(chuàng)新發(fā)展的動(dòng)力。最后,環(huán)境治理成為鄉(xiāng)村可持續(xù)發(fā)展的重大考驗(yàn),隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展與人口的增長(zhǎng),垃圾處理、水體污染等問(wèn)題日益凸顯,亟需采取有效措施加以解決。
針對(duì)上述發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題,實(shí)踐隊(duì)精心策劃并提出了一系列切實(shí)可行的對(duì)策建議,旨在助力大陸村實(shí)現(xiàn)更加均衡、和諧與可持續(xù)的發(fā)展。同時(shí),實(shí)踐隊(duì)承諾將持續(xù)關(guān)注鄉(xiāng)村治理的進(jìn)展與動(dòng)態(tài)變化,保持與村民及相關(guān)部門(mén)的緊密溝通,確保實(shí)踐隊(duì)的努力能夠精準(zhǔn)對(duì)接鄉(xiāng)村的實(shí)際需求。實(shí)踐隊(duì)堅(jiān)信,通過(guò)不懈的努力與持續(xù)的關(guān)注,定能為大陸村的可持續(xù)發(fā)展貢獻(xiàn)實(shí)踐隊(duì)的一份力量,共同繪就鄉(xiāng)村振興的美好藍(lán)圖。
 
作者:曲阜師范大學(xué)文學(xué)院“基層知行,鄉(xiāng)音傳情”實(shí)踐隊(duì)    來(lái)源:大學(xué)生網(wǎng)報(bào)
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