為提高當(dāng)代大學(xué)生的綜合素養(yǎng)，豐富大學(xué)生的人生履歷，傳播志愿精神以及弘揚(yáng)正能量，巢湖學(xué)院外國(guó)語(yǔ)學(xué)院全心全“益”志愿服務(wù)團(tuán)隊(duì)于2024年7月11日赴馬鞍山和縣禹錫社區(qū)開展了為期20天的支教活動(dòng)。我也有幸參與了本次和縣愛心支教活動(dòng)，在馬鞍山的20天我受益良多，這一段經(jīng)歷也在我的人生畫卷中留下濃墨重彩的一筆。
初到我們支教的地方——和縣禹錫社區(qū)鴻儒書屋，與我印象中支教的地方大不相同，精致的書屋，齊全的設(shè)備，溫馨的環(huán)境，這里的一切不僅讓我對(duì)這次的支教之旅充滿期待，還給予了我更多的信心和動(dòng)力去為孩子們打開知識(shí)的大門。
在支教的過(guò)程中，我們每天都會(huì)根據(jù)需求準(zhǔn)備不同的課程安排，力求兼顧趣味性和知識(shí)性，我們開設(shè)了趣味英語(yǔ)課、安全教育課、紅色文化課、音樂(lè)課以及體育課等。在給小朋友們上課的時(shí)候，我不僅回顧了自己原來(lái)所學(xué)的知識(shí)，也提高了自己的教學(xué)水平。看到小朋友們?cè)谡n堂上積極舉手發(fā)言，那一雙雙閃爍著求知與好奇光芒的眼睛，讓我感到所有的付出都是值得的。為了讓這里不同階段的每個(gè)小朋友都學(xué)有所獲，我們對(duì)小朋友們進(jìn)行了一對(duì)一的作業(yè)輔導(dǎo)。在輔導(dǎo)中，我切切實(shí)實(shí)的體會(huì)到了老師的辛苦，因?yàn)樾∨笥褌兊乃絽⒉畈积R，接受新知的能力也大不相同，所以有的時(shí)候同一道題我可能要重復(fù)講好幾遍才能讓小朋友們聽懂。而有的小朋友性格比較活潑，因此我也需要因材施教。但正是這些小困難，讓我變得更有耐心，讓我學(xué)會(huì)了如何靈活應(yīng)變，如何用最簡(jiǎn)單的方式傳授最核心的知識(shí)。
除了教學(xué)，課余時(shí)間與小朋友們的相處也讓我收獲了無(wú)數(shù)感動(dòng)。小朋友們會(huì)把我當(dāng)作他們的大姐姐，會(huì)給我分享他們生活中有趣的事，會(huì)給我分享零食，也會(huì)問(wèn)我一些十分天馬行空的問(wèn)題。我見證了他們的活潑與純真，也感受到了他們對(duì)知識(shí)的渴望和對(duì)長(zhǎng)大后的向往。我仍然記得有個(gè)特別可愛的小女孩在第一天下課后塞給我她自己親手畫的我，我到現(xiàn)在看到那幅畫內(nèi)心也十分感動(dòng)。這些小朋友是那樣的天真，那樣的可愛。早晨小朋友們會(huì)甜甜地向我打招呼“曹老師，早上好！”下課后小朋友們會(huì)特意跑來(lái)給我說(shuō)一聲“老師再見”。那些純真的笑容和真摯的情感，成為我每天最大的動(dòng)力。離別之際，小朋友們不舍的神情讓我心痛，小朋友們天真的問(wèn)我什么時(shí)候會(huì)再來(lái)？有時(shí)間能回來(lái)看看他們嗎？看著他們一張張?zhí)煺娴男∧�，我說(shuō)“有機(jī)會(huì)一定會(huì)回來(lái)看你們”�？墒翘煜聸](méi)有不散的筵席，我會(huì)帶著滿滿的回憶和感動(dòng)踏上歸途。這段支教之旅也將永遠(yuǎn)在我心中，成為我不斷前行的動(dòng)力。
在禹錫社區(qū)的二十天，我們也參與了許多社區(qū)活動(dòng)，真真切切體會(huì)到了基層工作者的不容易。我們參與了長(zhǎng)江大堤的防汛執(zhí)勤行動(dòng)、參與了桃花塢廣場(chǎng)的義賣活動(dòng)等，這對(duì)于我們大學(xué)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)非常好的機(jī)會(huì)來(lái)接觸基層工作，真實(shí)的感受基層工作。在這期間我學(xué)到了很多書本上沒(méi)有的知識(shí)，體驗(yàn)了很多從未嘗試過(guò)的事物。
這次和縣之旅，不僅讓我體會(huì)到了教育的力量和意義，更讓我深刻理解了責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。同時(shí)，也讓我更加珍惜自己所擁有的資源，懂得了感恩與奉獻(xiàn)。這次馬鞍山和縣支教經(jīng)歷像一把火炬，點(diǎn)燃了我內(nèi)心深處對(duì)教育事業(yè)的熱愛。它讓我堅(jiān)定了投身教育的理念，無(wú)論未來(lái)的路會(huì)遇到多少困難，我都會(huì)帶著這份愛和責(zé)任繼續(xù)在教育事業(yè)上走下去。
