成就也涉及了翻譯教學(xué)與翻譯市場(chǎng)。簡(jiǎn)單作答以下：

今天收到師長(zhǎng)教師發(fā)來(lái)的問(wèn)卷拜訪(fǎng)。

英語(yǔ)翻譯行業(yè)現(xiàn)狀造訪(fǎng)及翻譯（英語(yǔ)）專(zhuān)業(yè)師長(zhǎng)教師找工作前景瞻望》課題的鉆研，祝愿您能抽空答復(fù)以下的成績(jī)，感激您的共同。

請(qǐng)先決定您所熟悉的范疇（口譯/筆譯）以下成就按您熟悉的領(lǐng)域作答。

1可選）請(qǐng)談一談您了解的口譯/口譯行業(yè)環(huán)境（行業(yè)次序、生長(zhǎng)遠(yuǎn)景、薪資報(bào)酬等）

2您感到一名優(yōu)異的口譯/口譯員應(yīng)該具有什么本質(zhì)？請(qǐng)列出后并排序。

所列出的德行教養(yǎng)、英語(yǔ)掌握利用才能（聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)）知識(shí)面、快速掌握新知識(shí)的才能、速記才能）

3作為一名英語(yǔ)翻譯專(zhuān)業(yè)的老師，您認(rèn)為現(xiàn)在翻譯教學(xué)有什么特點(diǎn)和有待改良之處？

4請(qǐng)問(wèn)您感到翻譯專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生在翻譯行業(yè)的找工作有什么優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)？可以或許就本科生和研究生分開(kāi)討論）

回覆

1.

口譯行業(yè)從業(yè)者來(lái)源多樣，有安閑職業(yè)者（首要）高校英文老師，外事部門(mén)專(zhuān)職翻譯等（非主流）有學(xué)口譯專(zhuān)業(yè)出生的也有國(guó)內(nèi)留學(xué)歸來(lái)回頭英漢雙語(yǔ)都不錯(cuò)的也有醫(yī)院辭職的醫(yī)生等等，可以或許說(shuō)魚(yú)龍混雜。口譯市場(chǎng)不太規(guī)范，處于無(wú)序合作，翻譯公司之間競(jìng)相壓價(jià)爭(zhēng)取營(yíng)業(yè)，有惡性競(jìng)爭(zhēng)的苗頭。但全數(shù)聚會(huì)會(huì)議翻譯及一般口譯的市場(chǎng)是擔(dān)當(dāng)成長(zhǎng)，隨著跨國(guó)公司營(yíng)業(yè)的擴(kuò)張，對(duì)外海內(nèi)交游越來(lái)越頻仍，翻譯須要也在增進(jìn)。薪資報(bào)酬盡管不同較大，全體而言對(duì)比其他行業(yè)還算不錯(cuò)，還是具有必定接收力。但隨著單干減輕戰(zhàn)通貨縮短可以或許預(yù)料酬勞會(huì)有所下滑。

2.譯員能力排序：英漢雙語(yǔ)流利，知識(shí)面，品德，教訓(xùn)。缺一不可）

3.翻譯教學(xué)離不開(kāi)語(yǔ)言的教授教養(yǎng)，本科階段應(yīng)該正視談話(huà)程度的進(jìn)步（英漢雙語(yǔ)）特別要提高英語(yǔ)的熟練水平。打好底子才能向上攀緣�，F(xiàn)在系的翻譯教學(xué)也本著這樣的準(zhǔn)則。底子階段應(yīng)該加強(qiáng)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的練習(xí)，鼓勵(lì)師長(zhǎng)教師廣泛涉獵各科書(shū)本，擴(kuò)大知識(shí)面。翻譯教學(xué)不能急于求成，最好能把筆譯與口譯想結(jié)合。教學(xué)內(nèi)容信息能貼近市場(chǎng)需要，文學(xué)翻譯的底子上加大非文學(xué)類(lèi)，出格是面前社會(huì)經(jīng)濟(jì)野蠻類(lèi)的翻譯。朝向操縱型翻譯人才培養(yǎng)改變。這也復(fù)合MTI教授教養(yǎng)的培養(yǎng)方針。

4.翻譯業(yè)余對(duì)比保守的英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)更復(fù)合時(shí)代成長(zhǎng)的潮水。翻譯系的師長(zhǎng)教師應(yīng)該比英語(yǔ)系的師長(zhǎng)教師更努力才對(duì)，因?yàn)榉�譯能力比談話(huà)掌握本身更具挑戰(zhàn)性，要求也更高。翻譯系的先生在優(yōu)越感背后更應(yīng)該知曉本身的擔(dān)子。任何技術(shù)的學(xué)習(xí)都離不開(kāi)長(zhǎng)時(shí)間的操演，沒(méi)有上萬(wàn)小時(shí)的練習(xí)很難練就崇高高貴的翻譯才能。

從就業(yè)的角度看，翻譯系的師長(zhǎng)教師頗有優(yōu)勢(shì)，出格是研究生。高檔翻譯應(yīng)當(dāng)在研究生層面培養(yǎng)）對(duì)比學(xué)術(shù)性英語(yǔ)研究生，操縱型翻譯的優(yōu)勢(shì)更大。本科生優(yōu)勢(shì)并不是很明顯。不過(guò)翻譯涉及不異互換技術(shù)，學(xué)習(xí)各種常識(shí)的能力戰(zhàn)敏捷應(yīng)答的反應(yīng)速率，這些能力不管干什么使命都是必不可少的想這才是翻譯專(zhuān)業(yè)師長(zhǎng)教師最大的上風(fēng)。翻譯系學(xué)生最大的優(yōu)勢(shì)我感到是心態(tài)成績(jī)。學(xué)了翻譯就覺(jué)得自己水平比別人高，或者總是瞄準(zhǔn)高檔翻譯，重技巧而輕積累，等閑深謀遠(yuǎn)慮。如果師長(zhǎng)教師階段形成如許的態(tài)度會(huì)影響今后任務(wù)。