1、繼續(xù)深造的機(jī)會(huì)有很多考生奔著繼續(xù)深造的目的而選擇考研。這部分同學(xué)又根據(jù)深造的訴求不同可以分為2種類型。(1)第一種類型大部分是應(yīng)屆考生，他們認(rèn)為讀研一方面可以鍛煉自身專業(yè)素質(zhì)，幫助自己打造專業(yè)“核心競(jìng)爭(zhēng)力”，從而在職場(chǎng)上取得優(yōu)勢(shì)，謀得高薪工作或者在專業(yè)領(lǐng)域繼續(xù)深耕，獲得非凡的專業(yè)成就。兩三年的研究生階段的學(xué)習(xí)之后，將站在一個(gè)更高的起點(diǎn)上。有深造目標(biāo)的人選擇考研進(jìn)而讀研是一個(gè)值得肯定的選擇，并且這類考研人也是最有可能成功的，因?yàn)檠芯可鷮?dǎo)師最喜歡真正想做科研的學(xué)生。(2)第二種類型的人群是想在工作崗位上進(jìn)一步增強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)、提升業(yè)務(wù)水平。因?yàn)檠芯可�期間是一個(gè)可以靜下心來認(rèn)真學(xué)東西、做事情的時(shí)期。這也是為什么有很多考生放著高薪不要，卻選擇考研這條路的原因。

2、追逐自己的興趣，提升專業(yè)的水準(zhǔn)很多人的本科專業(yè)不是自己的興趣所在。主要是由于當(dāng)初填報(bào)專業(yè)的時(shí)候?qū)λ鶊?bào)考專業(yè)的研究領(lǐng)域、應(yīng)用價(jià)值和發(fā)展前景一無所知，或是因?yàn)榉謹(jǐn)?shù)低而被硬性調(diào)劑的，或是由父母、親人代為選擇的。進(jìn)了大學(xué)之后，他們才發(fā)現(xiàn)自己對(duì)專業(yè)實(shí)在提不起興趣，通過某些途徑與機(jī)緣巧合，反倒開始對(duì)其他專業(yè)產(chǎn)生了興趣，于是想在自己感興趣的專業(yè)領(lǐng)域深造和發(fā)展。在讀研期間，我們完全可以充分施展自己的才華，毫無拘束地追逐自己的興趣。“興趣和愛好是最好的導(dǎo)師”，因?yàn)榕d趣，所以專注;因?yàn)閷Ｗ�，所以專業(yè);因?yàn)閷�業(yè)，所以高能;因?yàn)楦吣�，所以高就�?br />
3、勇攀高峰、改變命運(yùn)有一部分考研人并非對(duì)所學(xué)專業(yè)感興趣，也非對(duì)其他專業(yè)感興趣。他們要么不甘心高考的失利，抱著“卷土重來”的決心，試圖用考研成功的光芒驅(qū)散高考失利的陰霾，通過考研去扭轉(zhuǎn)自己的命運(yùn);要么在殘酷的現(xiàn)實(shí)中猛然驚醒，對(duì)往日揮霍時(shí)光、碌碌無為、墮落沉淪懊悔不已，于是痛下決心在考研戰(zhàn)場(chǎng)上重新爆發(fā)能量、找回自信;要么就是希望先爭(zhēng)取到讀研的機(jī)會(huì)，然后在讀研期間再思謀今后的路到底怎么走。他們讀研更多的是為了改變自己的命運(yùn)，攀登上一個(gè)更高的臺(tái)階，破解工作上的瓶頸，為自己爭(zhēng)取到一個(gè)更好的發(fā)展機(jī)會(huì)與更廣闊的發(fā)展空間。

4、融入更高層次的圈子在考研成功的學(xué)生當(dāng)中，有一類人頗有謀略，他們信奉“物以類聚，人以群居——你所結(jié)交的朋友的平均實(shí)力就是你自己實(shí)力的一個(gè)寫照。”而眾所周知，高校是學(xué)習(xí)資源和人才資源等相當(dāng)豐富的地方。所以他們選擇讀研，是因?yàn)樵谧x研期間，可以進(jìn)一步擴(kuò)大自己的朋友圈，構(gòu)建一個(gè)良性的更高層次的交際網(wǎng)。其實(shí)考研的動(dòng)力沒有高下之分，只有強(qiáng)弱之分。無論你是因?yàn)闉榱藞A自己從小的名校夢(mèng)想，還是向現(xiàn)實(shí)妥協(xié)，為了找到更好的工作而考研，還是因?yàn)橄裎覀冎�前某些學(xué)員一樣因?yàn)閼偃说拇碳ざ�選擇考研，只要你堅(jiān)定這個(gè)考研的決心就有可能成功。