本網(wǎng)訊（計信學(xué)院 成昕禹）計時啟航，攜愛出發(fā)。7月15日，計算機與信息學(xué)院赴蕪湖市弋江區(qū)澛港新區(qū)“菁英e彩”本科生暑期社會實踐團隊教學(xué)日程來到第六天，教學(xué)組成員依次依照前期備課，共進行了時長兩小時的既定內(nèi)容教學(xué)，圓滿完成了當(dāng)日的教學(xué)任務(wù)。 15日下午，團隊成員一行準(zhǔn)時來到澛港新區(qū)牌樓街道辦事處黨群活動中心多功能教室，來自社區(qū)的孩子們早已落座，眼神里充滿了年少的靈氣和求知的渴望。見此情景，兩名教學(xué)組的教學(xué)員隨即有條不紊地開始此次課程的講授。本次課程的主要內(nèi)容分為兩部分，第一部分是依照上一次課程所教授的內(nèi)容進行簡短的復(fù)習(xí)，鞏固所學(xué)知識；第二部分則是針對新內(nèi)容的講解，即Scratch編程中事件模塊的疊加以及運行調(diào)試。 在時長兩小時的教學(xué)中，兩名教學(xué)員依舊延續(xù)了先前課程中“講”與“做”結(jié)合的教學(xué)風(fēng)格。在“講”的過程中，張弛有度，充分調(diào)動孩子們的積極性，讓課程不枯燥，教學(xué)不冷場；在“做”的過程中，寓教于樂，讓每一個孩子都能有機會親手操作，獲得別樣的成就感，體驗編程的快樂。此外，教學(xué)員還將孩子們分為若干小組，讓孩子們通過分工合作的模式完成一個程序框架的搭建并最終實現(xiàn)，這不僅強化了孩子們的團隊意識，更營造了一種存在思維碰撞的，開放式的課堂氛圍，讓每個孩子既展示自我，又融于集體。看著孩子們天真而又滿足的笑臉，每名團隊成員都倍感欣慰。 此次教學(xué)課程的圓滿完成得到了在場家長和社區(qū)工作人員的一致好評，這離不開團隊成員的緊密配合，教學(xué)組成員的細(xì)心準(zhǔn)備，大家的認(rèn)可就是對團隊成員最好的激勵，團隊全體成員會戒驕戒躁，繼續(xù)腳踏實地，創(chuàng)造更優(yōu)質(zhì)的教學(xué)內(nèi)容，并按照教學(xué)大綱繼續(xù)不折不扣地完成后續(xù)的教學(xué)工作。