【三下鄉(xiāng)風(fēng)采】#巢湖學(xué)院工商管理學(xué)院返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)推動鄉(xiāng)村振興調(diào)研團赴槐林鎮(zhèn)調(diào)研程程藝術(shù)教育機構(gòu)#
       為深入探究返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)如何促進鄉(xiāng)村振興，返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)推動鄉(xiāng)村振興調(diào)研團隊于7月16日下午赴槐林鎮(zhèn)，開展了對程程藝術(shù)教育機構(gòu)的專項調(diào)研。此次活動由機構(gòu)負責(zé)人全程陪同，團隊成員全員參與。
       調(diào)研伊始，團隊在負責(zé)人李程程的引領(lǐng)下，對程程藝術(shù)教育機構(gòu)進行了全面參觀。該機構(gòu)教學(xué)區(qū)域布局清晰，分為藝術(shù)與文化兩大核心板塊。教學(xué)規(guī)模龐大，覆蓋各年齡層學(xué)員，學(xué)生人數(shù)眾多。在參觀過程中，團隊特別關(guān)注到一個榮譽展臺，展示了機構(gòu)學(xué)生及李程程本人在國內(nèi)外比賽中獲得的諸多獎項，彰顯了機構(gòu)的教育成果。
       隨后，團隊成員進行了深入的訪談。通過與李程程的交流，了解到她畢業(yè)于北京體育大學(xué)，專攻藝術(shù)舞蹈。她深感鄉(xiāng)鎮(zhèn)兒童缺乏接觸藝術(shù)教育的機會，因此決心將舞蹈等藝術(shù)教育引入鄉(xiāng)鎮(zhèn)，讓孩子們享有ni平等的藝術(shù)啟蒙，追尋并堅持個人藝術(shù)興趣。李程程還在后期增加了文化課程的教學(xué)，此舉對提升鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育水平起到了積極的推動作用，為孩子們的知識成長提供了豐富的營養(yǎng)。李程程表示：“外面的各種比賽，像能出省或者出國的，能把鄉(xiāng)鎮(zhèn)的孩子帶出去，這個也是我們的一種愿望吧。”
       最后，團隊成員向程程藝術(shù)教育機構(gòu)的員工及部分學(xué)生家長發(fā)放了調(diào)查問卷。員工對該機構(gòu)非常的認可，家長們對機構(gòu)的教學(xué)質(zhì)量給予了高度評價，即使在忙碌時期也愿意將孩子送至機構(gòu)接受托管服務(wù)。
       本次調(diào)研活動的成功舉辦，使團隊成員對程程藝術(shù)教育機構(gòu)的教學(xué)模式有了更為深刻的認識，對鄉(xiāng)村美育在鄉(xiāng)村振興中的積極作用有了進一步的理解。文化精神是一個國家生存和發(fā)展的重要力量。李程程的鄉(xiāng)村美育實踐，無疑將發(fā)展鄉(xiāng)村文化，鄉(xiāng)村精神落實到實處，為后期槐林鎮(zhèn)的鄉(xiāng)村振興奠定了夯實的基礎(chǔ)。