在數(shù)字化時代的浪潮中，隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的飛速發(fā)展與元宇宙概念的興起，網(wǎng)絡(luò)思想政治教育正經(jīng)歷著前所未有的變革與深化。這一進程不僅僅是教育形式的簡單遷移，更是教育理念、內(nèi)容、方法及環(huán)境的全面革新，它以一種更加沉浸、互動、跨界的方式，重塑著思政教育的面貌。曲阜師范大學(xué)“澄思立政，鑄魂育人”實踐隊于2024年7月20日在山東省泰安市寧陽縣開展實地調(diào)研活動，在收集材料和實地考察中我深刻體會到在全面推進數(shù)字教育的當(dāng)下，元宇宙以教育信息化的高階形態(tài)在高校網(wǎng)絡(luò)思政領(lǐng)域發(fā)揮著教育與管理作用。
         通過收集與元宇宙相關(guān)材料和聯(lián)系生活實際，我了解了元宇宙推進了思想政治教育的創(chuàng)新發(fā)展，包括沉浸式體驗激活思政創(chuàng)新活力，模塊式整合拓展思政信息承載，協(xié)作式互動增強思政具身體驗�？傊�，元宇宙賦能思想政治教育的創(chuàng)新發(fā)展，推動思想政治引領(lǐng)的信息化和時代化、推動政策優(yōu)勢與技術(shù)優(yōu)勢的高度融合、拓展網(wǎng)絡(luò)思政教育的場域和空域。元宇宙通過全方位模擬現(xiàn)實，建構(gòu)具有立體感、真實感的沉浸式思政數(shù)字空間，給予學(xué)生多重感官及情緒心理的綜合體驗，開啟了思政互動體驗的大門，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性和創(chuàng)造性，增強了思政教育主客體之間的信任感，為思想政治教育工作者與學(xué)生之間的友好良性溝通創(chuàng)造了基本條件。同時，元宇宙的信息資源共享性拓展了思政教育的資源渠道。元宇宙對網(wǎng)絡(luò)思政的推進作用是多方面的，它不僅能夠激活思政創(chuàng)新元素、提供個性化學(xué)習(xí)體驗、激發(fā)學(xué)生思政學(xué)習(xí)主動性，還能夠拓展思政教育資源渠道。然而，在享受元宇宙帶來的便利和優(yōu)勢的同時，也需要警惕其潛在的風(fēng)險和挑戰(zhàn)，并采取有效的對策加以應(yīng)對。