為了積極響應(yīng)了黨中央、國(guó)務(wù)院《關(guān)于全面加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代學(xué)校美育意見》的教育方針，弘揚(yáng)和傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、堅(jiān)定文化自信，2024年8月1日，南通大學(xué)杏林學(xué)院人文學(xué)部“拾遺·SHIY”志愿隊(duì)帶著對(duì)青少年的深切關(guān)懷與期望，在揚(yáng)州市邗江區(qū)團(tuán)結(jié)村暑托班開展了一系列豐富多彩的非遺活動(dòng)。 　　【智趣啟航，走進(jìn)非遺】
　　主持人任藝巧妙地構(gòu)思并展開了一個(gè)關(guān)于非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的生動(dòng)故事作為開場(chǎng)。她以細(xì)膩入微的敘述手法，將扎染和漆扇的歷史淵源、精湛技藝以及其在現(xiàn)代社會(huì)中的獨(dú)特價(jià)值娓娓道來(lái)，為暑托班的小朋友們打開了一扇通往神秘而多彩非遺世界的大門。小朋友們被這一個(gè)個(gè)鮮活的故事情節(jié)深深吸引，眼中閃爍著對(duì)非遺文化濃厚興趣和探索欲望的光芒，活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)洋溢著濃厚的文化氛圍和積極向上的學(xué)習(xí)熱情。 　　【童心護(hù)航，體驗(yàn)非遺】
　　在本團(tuán)隊(duì)的志愿者們指導(dǎo)下，小朋友們分組體驗(yàn)了扎染和漆扇這兩項(xiàng)極具代表性的傳統(tǒng)手工藝。在扎染組，小朋友們首先將白坯布進(jìn)行不同形狀的折疊，然后運(yùn)用各具特色的扎線方法，細(xì)心地進(jìn)行捆扎。隨后，他們將捆扎好的布料浸入染液中，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的浸染后，再將其取出清洗、晾曬。最終，一塊塊五彩斑斕、圖案獨(dú)特、無(wú)一相同的染布在孩子們的手中誕生，仿佛是他們用童心與創(chuàng)意編織出的夢(mèng)幻畫卷。 　　而在漆扇組，小朋友們則將自己喜歡的顏料滴入清水中，用指尖輕輕攪動(dòng)水面，使顏料在水中形成美麗的紋理。接著，他們手持扇子，輕輕晃動(dòng)，讓扇面與水面接觸，吸附上那些絢麗多彩的顏色。經(jīng)過(guò)一番巧妙的操作，一把把精美且獨(dú)特的漆扇便在孩子們的手中逐漸成形，宛如一件件小巧玲瓏的藝術(shù)品。 　　南通大學(xué)杏林學(xué)院人文學(xué)部“拾遺·SHIY”志愿隊(duì)全面提升了對(duì)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的認(rèn)知，深化了對(duì)傳統(tǒng)工藝的理解，并增強(qiáng)了對(duì)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)的責(zé)任感。通過(guò)組織孩子們參與非遺體驗(yàn)活動(dòng)，在團(tuán)結(jié)村這片熱土上絢麗綻放了美育之花。不僅讓他們感受到了傳統(tǒng)文化的魅力，更在他們心中播下了傳承非遺的種子。這些種子將在未來(lái)的日子里生根發(fā)芽、開花結(jié)果，為團(tuán)結(jié)村乃至更廣闊的地域帶來(lái)更加豐富的文化內(nèi)涵和更加美好的精神風(fēng)貌，非物質(zhì)文化遺產(chǎn)將在新的時(shí)代背景下得到更好的保護(hù)和傳承。