青少年是祖國(guó)的未來(lái)，是民族的希望，隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步與發(fā)展，青少年，尤其是我國(guó)少數(shù)民族貧困地區(qū)留守兒童的身心健康問(wèn)題愈發(fā)得到重視，因此，曲阜師范大學(xué)地理與旅游學(xué)院青葉朤龘實(shí)踐隊(duì)確立開展暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐，其目的重點(diǎn)在于為云南、貴州、廣西等地的布依族、苗族、白族、壯族、京族、瑤族等少數(shù)民族貧困地區(qū)的留守兒童送去關(guān)愛以及知識(shí)傳遞，同時(shí)借此機(jī)會(huì)促進(jìn)我國(guó)多民族的融合與團(tuán)結(jié)。因此，為確保暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐的順利展開，青葉朤龘實(shí)踐隊(duì)利用在校時(shí)間，于2024年6月25日在JS305教室開展了線下交流會(huì)議。

會(huì)議上，實(shí)踐隊(duì)隊(duì)員們懷著對(duì)教育公平的執(zhí)著追求以及對(duì)少數(shù)民族兒童的深切關(guān)愛，展開了熱烈而深入的討論，實(shí)踐隊(duì)隊(duì)員們紛紛表示，貧困地區(qū)的少數(shù)民族兒童是教育資源相對(duì)匱乏的群體，他們渴望知識(shí)，渴望通過(guò)教育來(lái)改變自身的命運(yùn)，因此，此次支教活動(dòng)不僅是知識(shí)的傳授，更重要的是文化的交流以及心靈的陪伴。隨后，隊(duì)長(zhǎng)通過(guò)與實(shí)踐隊(duì)員們的討論以及聽取建議確定了本次實(shí)踐活動(dòng)的開展方向，即以紅橙黃綠青藍(lán)紫七種顏色對(duì)應(yīng)七個(gè)不同的課程系列進(jìn)行支教活動(dòng)的展開，通過(guò)開設(shè)“紅”色教育、習(xí)慣養(yǎng)“橙”、儒學(xué)輝“黃”、“綠”色環(huán)保、“青”春運(yùn)動(dòng)、“藍(lán)”色奧秘、“自”強(qiáng)不息這七個(gè)板塊來(lái)全面提升孩子們的綜合素質(zhì)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣與創(chuàng)造力，塑造自信心以及團(tuán)隊(duì)合作能力。

通過(guò)線下會(huì)議的展開，青葉朤龘實(shí)踐隊(duì)一方面確立了本次“三下鄉(xiāng)”的實(shí)踐方向，另一方面做好了數(shù)據(jù)信息采集，其中，“紅”色教育的開展深入體現(xiàn)了對(duì)黨的理論政策宣講以及黨史學(xué)習(xí)教育的開展，儒學(xué)輝“黃”則是對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化弘揚(yáng)傳承的切身體驗(yàn)，而作為地理專業(yè)的大學(xué)生，實(shí)踐隊(duì)隊(duì)員將通過(guò)結(jié)合自身的專業(yè)知識(shí)為孩子進(jìn)行“藍(lán)”色奧秘的地理、科技方面知識(shí)科普，且借此激發(fā)孩子們的探索欲以及對(duì)未來(lái)的希望。

此次線下交流會(huì)議的順利展開為實(shí)踐隊(duì)暑期“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)的成功開展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)、繪制了清晰的藍(lán)圖，青葉朤龘實(shí)踐隊(duì)已經(jīng)整裝待發(fā)，實(shí)踐隊(duì)員們將帶著責(zé)任與愛心，奔赴少數(shù)民族貧困地區(qū)，希望通過(guò)短暫的課程來(lái)?yè)Q取持久長(zhǎng)效的影響，同時(shí)，借此呼吁社會(huì)各界共同關(guān)注少數(shù)民族貧困地區(qū)留守兒童的身心健康發(fā)展，通過(guò)共同努力鑄就一個(gè)團(tuán)結(jié)統(tǒng)一的中華民族！