為了更好的助力推廣宣傳特色優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)，助力鄉(xiāng)村振興，重慶人文科技學(xué)院的“科技興農(nóng)，鄉(xiāng)韻增輝”實(shí)踐團(tuán)，懷揣著對科技興農(nóng)的熱忱與期待，于2024年7月9日，在美麗的重慶市董家鎮(zhèn)社區(qū)活動中心，開啟了一場別致的教育探索之旅，為當(dāng)?shù)氐暮⒆觽儙砹艘惶蒙鷦佑腥さ幕ń沸≌n堂。
課程以孩子們的花椒為出發(fā)點(diǎn)，通過一系列寓教于樂的活動，引導(dǎo)他們通過實(shí)地教學(xué)與互動體驗(yàn)，讓孩子們深入了解本土植物——花椒的獨(dú)特魅力及其背后的科學(xué)和文化價值。
花椒，作為我國傳統(tǒng)調(diào)味品的重要一員，承載著數(shù)千年的種植與使用歷史。然而，在都市的繁華中，孩子們鮮有機(jī)會親近這種神奇的植物，更遑論深入了解其生長軌跡與文化內(nèi)涵。因此，“小朋友的花椒小課堂”不僅是一趟知識的探索之旅，更是一次文化的沉浸體驗(yàn)。
活動伊始，志愿者們向孩子們傳授了花椒的基礎(chǔ)知識，包括其植物分類、生長條件和采摘技巧等，專業(yè)的講解讓孩子們對花椒有了初步的認(rèn)識。繼之，通過“聞香識花椒”、“手工制作花椒香料包”等趣味盎然的游戲與實(shí)驗(yàn)，孩子們不僅親自感受了花椒的獨(dú)特香氣，還學(xué)會了如何將其融入日常生活，激發(fā)了對花椒的深度思考。
課堂重頭戲在于提問環(huán)節(jié)，一位參與活動的小女孩充滿熱情地說：“我是一棵花椒樹，我擁有堅如磐石的枝干和濃密的綠葉。在我的枝葉間，掛滿了青翠欲滴的果實(shí)，每一顆都蘊(yùn)含著麻酥酥的熱情。”她以擬人化的手法，將自己比作花椒，生動地向大家介紹了花椒的特性。孩子們在這次活動中不僅深化了對花椒的理解，更學(xué)會了用藝術(shù)的方式表達(dá)對事物的感知。
課堂的尾聲，舉行了一場精彩紛呈的分享會。在第一位女孩的啟迪下，其他孩子們紛紛效仿并發(fā)揮創(chuàng)意，自信地在臺上分享自己的創(chuàng)作故事。每個故事猶如一顆顆花椒種子，散發(fā)著獨(dú)特的香氣，觸動著每個人的心弦。這不僅增強(qiáng)了孩子們的自信心，鍛煉了他們的語言表達(dá)能力，更在傾聽中培養(yǎng)了理解和尊重他人的心靈。
“科技興農(nóng)，鄉(xiāng)韻增輝”實(shí)踐團(tuán)的這次活動，不僅為董家鎮(zhèn)的孩子們提供了一個展現(xiàn)自我、釋放創(chuàng)造力的平臺，也展示了重慶人文科技學(xué)院對鄉(xiāng)村教育的深度關(guān)注和專業(yè)投入。他們以實(shí)際行動助力鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，幫助農(nóng)村兒童在愉悅中學(xué)習(xí)，在快樂中認(rèn)識世界。
此行感悟良多，望遠(yuǎn)山而前行，知不足而奮進(jìn)。實(shí)踐團(tuán)將繼續(xù)探索更多科技興農(nóng)方式，結(jié)合專業(yè)知識，為鄉(xiāng)村振興發(fā)展注入更多活力。這次花椒小課堂的成功，無疑為鄉(xiāng)村發(fā)展增添了濃墨重彩的一筆，也為更多鄉(xiāng)村的孩子們照亮了通往美好未來的道路。
