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童聲誦經(jīng)典,推普筑未來(lái)——塔里木大學(xué)“推普助力,典耀中華”調(diào)研實(shí)踐團(tuán)

發(fā)布時(shí)間:2024-08-27     閱讀:
為積極響應(yīng)通用語(yǔ)言文字的普及和推廣,大幅提高農(nóng)村普通話水平。7月13日,“推普助力,典耀中華”調(diào)研實(shí)踐團(tuán)在喀什地區(qū)伽師縣西克爾庫(kù)勒鎮(zhèn)金瓜(16)村,帶領(lǐng)孩子們開展中華經(jīng)典誦讀活動(dòng),加強(qiáng)中小學(xué)生經(jīng)典詩(shī)文學(xué)習(xí),規(guī)范漢字書寫教育,助力鄉(xiāng)村振興。
團(tuán)隊(duì)成員結(jié)合自身經(jīng)驗(yàn)以及鄉(xiāng)村文化特色,帶領(lǐng)孩子們做口播操練習(xí),練習(xí)舌頭、唇部以及整個(gè)口腔的力量,同時(shí)做氣息練習(xí),通過(guò)練習(xí),孩子們提高了吐字清晰的程度和發(fā)音的正確性,提高了保持聲音的持久、有力、飽滿、圓潤(rùn)。
隨后,帶領(lǐng)孩子們理解文章,了解文章感情基調(diào),這是學(xué)習(xí)朗誦必不可少的環(huán)節(jié)。同時(shí),以分段朗誦的方式帶領(lǐng)孩子們朗誦,逐字逐句的學(xué)習(xí)以及反復(fù)地練習(xí),讓孩子們?cè)诟惺芪恼碌那楦兄畜w會(huì)朗誦的樂(lè)趣,孩子們?cè)诨顒?dòng)中認(rèn)真投入,積極配合,現(xiàn)場(chǎng)書聲朗朗。
此次經(jīng)典誦讀教學(xué)不僅為大力推廣普通話助力前行,有利于減少語(yǔ)言溝通障礙,促進(jìn)民族團(tuán)結(jié),激發(fā)孩子們的閱讀興趣。引導(dǎo)孩子們?cè)谧x書中領(lǐng)略中華經(jīng)典,在讀書中學(xué)習(xí)普通話。同時(shí),團(tuán)隊(duì)成員們發(fā)揮自身專業(yè)特長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì),為鄉(xiāng)村振興貢獻(xiàn)了自己的一份力量,推動(dòng)鄉(xiāng)村文化的振興與發(fā)展。
 
作者:陳磊亙    來(lái)源:塔里木大學(xué)食品科學(xué)與工程學(xué)院
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