活動開啟前，團隊成員緊鑼密鼓地為此次宣講活動做著全方位準(zhǔn)備。第一時間與高中班主任取得聯(lián)系，敲定最合適的宣講日期和時長。緊接著，投入到宣講PPT的制作和講稿撰寫中，團隊成員反復(fù)研討，逐字逐句打磨，將各自在大學(xué)的真實經(jīng)歷巧妙融入，讓宣講內(nèi)容更具感染力。為了充分調(diào)動學(xué)弟學(xué)妹們的積極性，大家還精心策劃了知識問答、經(jīng)驗分享等互動環(huán)節(jié)，讓整個宣講充滿趣味。
宣講當(dāng)日，團隊成員精神飽滿，從“學(xué)校的交通優(yōu)勢與校園美景”“雄厚的學(xué)科實力與卓越師資”“多元社團活動與精彩賽事”“高中各學(xué)科提分秘籍與心態(tài)調(diào)整”這四個關(guān)鍵板塊展開宣講，生動展示安徽工業(yè)大學(xué)的獨特魅力與深厚文化底蘊，毫無保留地把自己高中階段積累的寶貴學(xué)習(xí)經(jīng)驗分享給大家 。

圖為隊友介紹校園風(fēng)格
                                                                                                                                                                      
互動環(huán)節(jié)，學(xué)弟學(xué)妹們踴躍提問，從專業(yè)選擇的困惑，到大學(xué)生活的適應(yīng)，每一個問題都飽含著對未來的期待。團隊成員也對所提出的問題進行了一一解答�，F(xiàn)場氣氛十分活躍，討論的聲音此起彼伏，學(xué)弟學(xué)妹們滿含對大學(xué)的期待。

圖為隊員與同學(xué)們互動
                                                                                                                                                                      
宣講活動結(jié)束后，團隊成員們一同漫步校園，看望了曾經(jīng)教導(dǎo)過自己的恩師。校園里環(huán)境變得更好了，學(xué)術(shù)氛圍愈發(fā)濃厚。團隊成員們在這趟重返校園的旅程中，回憶起青春年少的求學(xué)時光。與老師和學(xué)弟學(xué)妹們揮手作別后，此次愛國榮校宣講活動圓滿畫上句號。
                                                                                                                                                                      
此次宣講活動的成功開展拉近了大學(xué)與中學(xué)的之間的距離，為彼此搭建橋梁，讓廣大師生對大學(xué)的學(xué)習(xí)生活有了更進一步的了解。也幫助高中學(xué)子更好選擇自己未來的道路。同時通過宣講，也增強了工大學(xué)子的責(zé)任意識與擔(dān)當(dāng)精神。