紅興海島，賡續(xù)激昂
——浙江理工大學(xué)24暑期社會實踐“信火燎原，志同島合”實踐團
 
2024年7月4日，浙江理工大學(xué)“信火燎原，志同島合”實踐團赴溫州南麂島開展暑期社會實踐，追隨習(xí)近平總書記的步伐，探尋紅色故事，宣傳紅色家書。同時，實踐團成員對海島的生態(tài)、發(fā)展情況等開展考察，協(xié)助海島工作人員開展旅游、文創(chuàng)宣傳工作，采訪當(dāng)?shù)孛袼蕖⒉惋嫷刃袠I(yè)的個體經(jīng)營者，并針對考察、采訪中發(fā)現(xiàn)的問題提出諸多建議。
登船前，實踐團成員來到位于國旗設(shè)計者曾聯(lián)松的故鄉(xiāng)——瑞安西山的國旗教育館，學(xué)習(xí)國旗制定史。成員們仰望巨幅升旗幕屏上飄揚的五星紅旗，參觀具有重大歷史意義的館藏品，聆聽講解，瞻望那段激動人心的歲月。

1955年，當(dāng)鮮艷的五星紅旗插上島嶼的制高點，南麂島作為浙江最后一個解放的海島，終于被勝利的曙光籠罩。“我們要牢記歷史，展望未來，代代傳承紅色文化和紅色故事，讓紅色血脈綿延下去。”站在紀念碑前，成員們握拳宣誓，激揚出青年人澎湃的時代心聲。
在三盤尾沙灘，實踐團向小朋友們宣傳紅色家書。一個個真實人物的故事，串聯(lián)起海島的建設(shè)事業(yè)。“建設(shè)海島縱有再多磨難，島民們也從不言棄，而是發(fā)揚創(chuàng)業(yè)精神，將故鄉(xiāng)建設(shè)成希望之地。”實踐團成員們這么說。小朋友們對家書中的人物、家書外的歷史非常感興趣，提出了許多問題。成員們對此一一講解，并鼓勵他們多多探索海島的紅色文化，學(xué)習(xí)島民不畏艱苦、勇往直前的創(chuàng)業(yè)精神。


“我們要努力建設(shè)海島，利用海島的紅色資源，創(chuàng)立特色IP，緊跟時代發(fā)展步伐，在新時代用新方法傳播紅色文化。”海島文創(chuàng)的工作人員表示，接下來將會充分挖掘海島紅色文化，在各類新媒體平臺上加強紅色文化、紅色故事的傳播，延續(xù)海島的紅色基因，既為海島帶來經(jīng)濟效益，將海島創(chuàng)立成紅色文化新IP，又為紅色故事的進一步挖掘和再創(chuàng)作提供新思路、新方法。