“兩山生態(tài)行，學(xué)子意韻濃”——記福建師范大學(xué)地理科學(xué)學(xué)院、碳中和未來(lái)技術(shù)學(xué)院2022級(jí)生態(tài)學(xué)團(tuán)支部召開(kāi)團(tuán)支部活動(dòng)
     
       培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)行野外生態(tài)調(diào)查的實(shí)際技能，包括生物種類辨識(shí)、數(shù)量統(tǒng)計(jì)、棲息地評(píng)估和生態(tài)因子的測(cè)量等，提高學(xué)生在未來(lái)研究或工作中的實(shí)際操作能力。
       通過(guò)實(shí)地考察，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)生態(tài)環(huán)境保護(hù)的認(rèn)識(shí)，讓他們了解生態(tài)系統(tǒng)的脆弱性以及人類活動(dòng)對(duì)生物多樣性的影響，培養(yǎng)可持續(xù)發(fā)展的意識(shí)，增強(qiáng)支部成員的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通技能，學(xué)習(xí)如何在團(tuán)隊(duì)內(nèi)分工合作，共同完成生態(tài)調(diào)查和同時(shí)也鍛煉了成員們的數(shù)據(jù)分析能力。
      活動(dòng)伊始，支部成員在李守忠老師、姚曉東老師和鄭懷舟老師的介紹下，對(duì)本次活動(dòng)的目的和內(nèi)容有了初步的了解。
       在認(rèn)真學(xué)習(xí)了大姆山和長(zhǎng)安山常見(jiàn)植物后，支部成員就植物特征展開(kāi)了深入交流，在交流中對(duì)識(shí)別植物有了更深的了解。在實(shí)地考察時(shí)，充分運(yùn)用專業(yè)課所學(xué)知識(shí)，對(duì)大姆山和長(zhǎng)安山的植被進(jìn)行辨別與學(xué)習(xí)。
       隔天，支部成員在活動(dòng)地分別進(jìn)行了草地和森林的樣方調(diào)查。支部成員在指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下，積極參與樣方布設(shè)，觀察與記錄多種植物的生長(zhǎng)情況。這一過(guò)程不僅能夠讓成員們深化課堂知識(shí)的理解，更能通過(guò)親身體驗(yàn)感受到大自然的豐富與美麗，有效提升支部成員的專業(yè)技能，深化了對(duì)生態(tài)多樣性的重要性認(rèn)識(shí)，為后續(xù)自然教育工作打下理論與實(shí)踐基礎(chǔ)。
       在本次活動(dòng)中，支部成員們?cè)谡莆樟酥参锓N類的識(shí)別、基本生態(tài)學(xué)指標(biāo)測(cè)定等基本技能，增強(qiáng)了對(duì)生態(tài)學(xué)調(diào)查方法的理解。同時(shí)，實(shí)地考察的經(jīng)歷使支部成員們對(duì)生態(tài)多樣性有了更直觀的認(rèn)識(shí)，為今后的生態(tài)學(xué)學(xué)習(xí)和研究提供了寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。成員們?cè)趫F(tuán)隊(duì)合作中提高了溝通能力和協(xié)作精神，學(xué)會(huì)了如何有效分工并共同完成任務(wù)，也增強(qiáng)了對(duì)生態(tài)環(huán)境保護(hù)的責(zé)任感。