為切實(shí)提升教育教學(xué)質(zhì)量，確保人才培養(yǎng)質(zhì)量穩(wěn)步提升，根據(jù)學(xué)校教育教學(xué)督導(dǎo)反饋意見(jiàn)，文化與傳播學(xué)院于2025年1月2日召開(kāi)了教學(xué)質(zhì)量保障專(zhuān)題會(huì)議。會(huì)議在文化與傳播學(xué)院白宮會(huì)議室208舉行，院長(zhǎng)王姣、副院長(zhǎng)宋采橋、教務(wù)辦主任及各系主任參加本次會(huì)議。

　　會(huì)上，副院長(zhǎng)宋采橋首先傳達(dá)了學(xué)校教育教學(xué)督導(dǎo)反饋交流會(huì)的精神，詳細(xì)列舉了教學(xué)內(nèi)容創(chuàng)新、教學(xué)設(shè)計(jì)優(yōu)化、教學(xué)能力提升、課堂管理強(qiáng)化及實(shí)踐教學(xué)深化等五個(gè)方面存在的關(guān)鍵問(wèn)題，為后續(xù)整改明確了方向。同時(shí)，她還對(duì)教學(xué)文件審查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行了具體說(shuō)明，并提出了修改建議，強(qiáng)調(diào)了期末教學(xué)工作的各項(xiàng)要點(diǎn)。

　　院長(zhǎng)王姣再次強(qiáng)調(diào)了學(xué)院以“教學(xué)質(zhì)量與人才培養(yǎng)質(zhì)量為核心”的教育理念，并指出教師是課堂教學(xué)的主要負(fù)責(zé)人。她要求院級(jí)教學(xué)管理要嚴(yán)格執(zhí)行聽(tīng)評(píng)課制度，確保學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和督導(dǎo)隊(duì)伍能夠深入課堂，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決教學(xué)中存在的問(wèn)題。同時(shí)，王姣院長(zhǎng)鼓勵(lì)教師們勇于嘗試新的教學(xué)理念和教學(xué)方法，推動(dòng)教學(xué)改革和創(chuàng)新的深入進(jìn)行。

　　關(guān)于23版人才培養(yǎng)方案，王姣院長(zhǎng)詳細(xì)解讀了能力支撐與畢業(yè)要求之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系，特別提到了專(zhuān)業(yè)集群課程與學(xué)院平臺(tái)課程在課程體系構(gòu)建中的重要性，旨在突出學(xué)院應(yīng)用型人才培養(yǎng)的特色，通過(guò)“傳播+”的學(xué)科融合策略，拓寬學(xué)生的知識(shí)面和實(shí)踐能力。最后，在談及學(xué)院未來(lái)的發(fā)展規(guī)劃時(shí)，王姣院長(zhǎng)指出碩士點(diǎn)培育和產(chǎn)教融合是學(xué)院未來(lái)兩大核心發(fā)展方向。她呼吁各專(zhuān)業(yè)積極交流思想，深入開(kāi)展研討與論證，共同為學(xué)院的發(fā)展出謀劃策。

　　此次會(huì)議不僅是對(duì)當(dāng)前教學(xué)工作的全面審視，更是對(duì)未來(lái)教育發(fā)展的深思熟慮。文化與傳播學(xué)院正以務(wù)實(shí)的態(tài)度和堅(jiān)定的決心，向著更加美好的教育未來(lái)邁進(jìn)。