7月19日，是煙臺大學(xué)物理與電子信息學(xué)院“探秘科技，啟迪未來”實踐隊，在祥隆社區(qū)進行社會實踐的第七天。和前幾天的實踐內(nèi)容不同，今天我們進行實踐的收尾工作，整理場地，并進行個人總結(jié)會議。在過去的幾天里，我們整個實踐小隊有幸參與了一項充滿意義的社會實踐活動——前往祥隆社區(qū)為小朋友們開展物理實驗教學(xué)和作業(yè)輔導(dǎo)。這是一次寶貴的經(jīng)歷，讓我們在傳授知識的同時，也深刻領(lǐng)悟到了教育的真諦，并且我們每個人都收獲到了來自小朋友們的深厚友誼。以下是我們小隊對此次實踐活動的總結(jié)。首先，我們總結(jié)了物理實驗教學(xué)部分。我們準(zhǔn)備了一系列簡單有趣的實驗，如許多的大氣壓強小實驗，“空氣迫擊炮”實驗，“吹不大的氣球”，摩擦起電等等實驗，旨在激發(fā)孩子們對科學(xué)的興趣。令我們欣慰的是，孩子們對這些實驗表現(xiàn)出了極大的熱情和好奇心。他們積極地參與其中，不時提出各種問題。我們也盡我們所能為他們解答，同時也被他們的想象力所感染。接下來是作業(yè)輔導(dǎo)環(huán)節(jié)。我們發(fā)現(xiàn)每個孩子都有自己獨特的學(xué)習(xí)方式，有的擅長邏輯推理，有的則喜歡形象思維。因此，我們在輔導(dǎo)過程中盡量因材施教，幫助他們找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。每當(dāng)看到孩子們恍然大悟的表情，我們都會感到無比的成就感。此外，我們還注意到一些孩子在完成作業(yè)的過程中表現(xiàn)出焦慮和不安。這時，我們都會耐心地與他們溝通，幫助他們緩解壓力，找回自信。在整個實踐過程中，我們也遇到了不少挑戰(zhàn)。例如，如何讓復(fù)雜的物理概念變得通俗易懂，如何平衡教學(xué)進度與個別學(xué)生的需求，以及如何管理好個別調(diào)皮的小朋友等等。但我們所有人都相信，正是這些挑戰(zhàn)讓我們不斷成長，提升了我們的溝通能力和應(yīng)變能力。最后，我們要感謝社區(qū)給予我們這次實踐的機會，感謝孩子們的純真與熱情。我們所有人都相信，這段經(jīng)歷將會成為我們?nèi)松�中的一筆寶貴財富，激勵我們每個人在未來的教育道路上繼續(xù)前行。在未來的日子里，我們都將帶著這次實踐的收獲，繼續(xù)投身于更多的社會活動中，為孩子們的成長貢獻自己的力量。