2024年7月25日浙江工商大學(xué)公共管理學(xué)院青年志愿者服務(wù)隊(duì)“慧啟青苗，‘工’富‘童’行”暑期社會(huì)實(shí)踐隊(duì)趕赴錢(qián)塘區(qū)芯谷產(chǎn)業(yè)社區(qū)開(kāi)展暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。不知不覺(jué)夏令營(yíng)的課程已經(jīng)接近尾聲，小朋友們逐漸褪去稚嫩的外殼，破繭成蝶，成為更優(yōu)秀的自己。在今日課程中，實(shí)踐隊(duì)成員守共同富裕之初心，擔(dān)兒童友好之使命，興產(chǎn)業(yè)提質(zhì)之號(hào)角，帶領(lǐng)小朋友們總結(jié)復(fù)習(xí)課程內(nèi)容，與小朋友們回溯溫情記憶，筑造美好未來(lái)。
一館一味，細(xì)品面香
為回溯民族記憶，賡續(xù)自強(qiáng)精神，實(shí)踐隊(duì)成員帶領(lǐng)小朋友們前往杭州康師傅味來(lái)館開(kāi)展外出研學(xué)活動(dòng)。此次研學(xué)活動(dòng)分為了解面條古往今來(lái)的發(fā)展歷史，乘坐康師傅美味專列參觀工廠自動(dòng)化作業(yè)，品嘗自選的康師傅泡面三個(gè)環(huán)節(jié)。該研學(xué)活動(dòng)豐富了小朋友們對(duì)中華面食的了解，同時(shí)，讓小朋友們深刻體會(huì)到康師傅產(chǎn)業(yè)一心為民、自強(qiáng)不息的崇高精神。
一踏入康師傅味來(lái)館，一本關(guān)于面條的百科全書(shū)在小朋友們的眼前徐徐展開(kāi)。美味長(zhǎng)河展現(xiàn)從古老的喇家面到現(xiàn)代康師傅紅燒牛肉面的千年面條史，妙趣橫生；“珍品泡面墻”陳列一款款康師傅經(jīng)典與創(chuàng)新款式，琳瑯滿目；游戲體驗(yàn)廳與“夢(mèng)幻小劇場(chǎng)”為小朋友們提供沉浸式體驗(yàn)，寓教于樂(lè)。接著，小朋友們搭乘“味來(lái)車(chē)站”小火車(chē)，穿越生產(chǎn)線，親眼見(jiàn)證了一碗好面如何誕生。和面、壓面、蒸面……全自動(dòng)化的設(shè)備、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)纳a(chǎn)流程，無(wú)不展現(xiàn)了以康師傅為代表的中國(guó)制造對(duì)品質(zhì)的嚴(yán)格把控以及科技創(chuàng)新的力量。旅途的最后，我們跟隨講解員的步伐來(lái)到“美味實(shí)驗(yàn)室”進(jìn)行DIY泡面的制作。小朋友們親自挑選心儀的泡面配料，體驗(yàn)國(guó)內(nèi)首創(chuàng)的智能自動(dòng)泡面機(jī)，創(chuàng)意無(wú)限，成就感滿滿。此次康師傅味來(lái)館之行給每一位小朋友帶來(lái)了一場(chǎng)真正的中華飲食文化之旅，聆聽(tīng)時(shí)間的低語(yǔ)，同時(shí)感受創(chuàng)新的力量，徜徉在知識(shí)的海洋里，有玩、有學(xué)、有樂(lè)、有品。
慧啟青苗，‘工’富‘童’行”暑期社會(huì)實(shí)踐隊(duì)
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慧啟青苗，‘工’富‘童’行”暑期社會(huì)實(shí)踐隊(duì)
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慧啟青苗，‘工’富‘童’行”暑期社會(huì)實(shí)踐隊(duì)
小朋友正在體驗(yàn)康師傅泡面
慧啟青苗，‘工’富‘童’行”暑期社會(huì)實(shí)踐隊(duì)
參觀合影
“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。”實(shí)踐隊(duì)成員帶領(lǐng)小朋友們實(shí)地探訪康師傅味來(lái)館，博古探今，走在探索和學(xué)習(xí)的路上。小朋友們?cè)谘袑W(xué)途中表現(xiàn)出強(qiáng)烈的好奇心和求知欲，實(shí)踐隊(duì)成員們相信，在未來(lái)的道路上，這群純真的兒童將繼續(xù)帶著對(duì)知識(shí)的渴望和對(duì)未知的好奇茁壯成長(zhǎng)。
心語(yǔ)傳情，感恩成長(zhǎng)
“給爸爸媽媽的信”這一富有深意的課程，精心策劃于教育的細(xì)微之處，旨在通過(guò)引導(dǎo)小朋友們親自動(dòng)筆，撰寫(xiě)一封滿載心意的親筆信給父母或親人。這一過(guò)程不僅是一次文字的編織，更是一次心靈的觸碰與對(duì)話。課程鼓勵(lì)小朋友們跨越日常的喧囂與忙碌，靜下心來(lái)，用真摯的語(yǔ)言搭建起一座溝通的橋梁，讓親子之間的情感得以更加細(xì)膩而深刻地交流。在撰寫(xiě)信件的過(guò)程中，小朋友們不僅回顧了成長(zhǎng)的點(diǎn)滴，感受到了父母無(wú)私的付出與深沉的愛(ài)，還學(xué)會(huì)了以感恩的心態(tài)去審視生活中的每一份給予。“給爸爸媽媽的信”這一課程，不僅是一次簡(jiǎn)單的寫(xiě)作，更是一次心靈的洗禮與成長(zhǎng)的契機(jī)，它讓小朋友在感恩中成長(zhǎng)，在責(zé)任中前行，實(shí)現(xiàn)了多重教育意義與深刻情感交流的完美融合。
慧啟青苗，‘工’富‘童’行”暑期社會(huì)實(shí)踐隊(duì)
實(shí)踐隊(duì)成員正在開(kāi)展課堂教學(xué)
慧啟青苗，‘工’富‘童’行”暑期社會(huì)實(shí)踐隊(duì)
小朋友正在寫(xiě)給爸爸媽媽的信件
彩虹回憶，銘記于心
從初識(shí)的羞澀到后來(lái)的無(wú)話不談，兩周的時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，在這段短暫而充實(shí)的時(shí)光里，實(shí)踐隊(duì)成員和小朋友們一起走過(guò)了色彩斑斕的成長(zhǎng)之旅，用歡笑與淚水繪制了屬于我們的獨(dú)特畫(huà)卷。為了將這份美好銘記于心，在這個(gè)炎熱的午后，小朋友們拿起畫(huà)筆，拼貼照片，共同編織出了專屬于他們的“彩虹回憶錄”。
在實(shí)踐隊(duì)成員的帶領(lǐng)下，小朋友們一起重溫了開(kāi)營(yíng)以來(lái)的每一節(jié)課，欣賞了一起制作的課程作品，回憶了制作過(guò)程中的酸甜苦辣。同時(shí)，精心準(zhǔn)備的照片，摯友間的美好祝愿，實(shí)踐隊(duì)成員寫(xiě)下的鼓勵(lì)話語(yǔ)，都使這份回憶冊(cè)更加彌足珍貴。
慧啟青苗，‘工’富‘童’行”暑期社會(huì)實(shí)踐隊(duì)
小朋友正在制作彩虹回憶錄
慧啟青苗，‘工’富‘童’行”暑期社會(huì)實(shí)踐隊(duì)
小朋友正在展示著自己的彩虹回憶錄
慧啟青苗，‘工’富‘童’行”暑期社會(huì)實(shí)踐隊(duì)
小朋友邀請(qǐng)實(shí)踐隊(duì)成員在彩虹回憶錄寫(xiě)下寄語(yǔ)
字跡或許會(huì)褪色，但記憶不會(huì)。夏令營(yíng)雖然即將結(jié)束，但小朋友們的故事才剛剛開(kāi)始。知識(shí)、友誼、成長(zhǎng)、對(duì)生活的熱愛(ài)和對(duì)未來(lái)的憧憬，愿這些寶貴的財(cái)富能過(guò)伴隨小朋友們的每一個(gè)春夏秋冬，成為其人生旅途的一道美麗彩虹。
瑩瑩之光，灼灼其華。在本次夏令營(yíng)中，實(shí)踐隊(duì)成員積極搭建小朋友們與廣闊天地間的連接，開(kāi)辟前往燦爛遠(yuǎn)方的路徑，助力他們成長(zhǎng)為“有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)”的新時(shí)代好少年。在未來(lái)，實(shí)踐隊(duì)成員必將不忘初心，堅(jiān)守使命，為兒童友好融入貢獻(xiàn)青春力量，為共同富裕這一偉大目標(biāo)譜寫(xiě)青春華章。